AD Hoc

Article : Article de revue

Croyances, attentes et sentiment de compétence des enseignant·es québécois·es à l’égard de l’enseignement de la lecture-écriture aux élèves ayant une déficience intellectuelle et aux élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme

Mélanie Dutemple, Auteur ; Catherine Émond, Auteur ; Noémia Ruberto, Auteur ; Judith Beaulieu, Auteur |

Dans Formation et profession (volume 33, n°1, 2025)

" Bien que nous disposions de données sur le sentiment de compétence des enseignant·es, nous ne disposons pas de portrait des croyances, des attentes et du sentiment de compétence des enseignant·es québécois·es travaillant auprès des élèves ayan[...]

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