Thésaurus
aspects sociaux de la politique d'enseignement
plans, programmes et ensembles de mesures pour l'enseignement
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Article : Article de revue
Gérald Vanbellingen, Auteur ; Ludivine Halloy, Auteur |A l'occasion du double anniversaire qui marque l'enseignement spécialisé en Belgique, à savoir les 55 ans de sa création et les 20 ans (+1) du décret qui définit sa forme actuelle, Entrées Libres lui a consacré un large dossier. De son organisat[...]
Article : Article de revue
Pauline Jans, Auteur |L'enseignement spécialisé est un monde à part, une réalité pédagogique exigeante où chaque élève a des besoins uniques. Pour Ludivine Halloy, conseillère pédagogique à la Direction de l'enseignement fondamental du SeGEC, ce domaine a été une évi[...]Article : Article de revue
Gérald Vanbellingen, Auteur |Si le développement du modèle de l'école inclusive est au coeur des priorités du Pacte pour un Enseignement d'excellence, l'enseignement supérieur n'est pas en reste. Depuis le 30 janvier 2014, un décret oblige en effet les universités, les haut[...]Article : Article de revue
Arnaud Michel, Auteur |Parmi les dispositifs mis en place pour accompagner les enfants du spécialisé, les pôles territoriaux jouent un rôle important. Créés il y a un peu plus de 2,5 ans, ils ont notamment pour mission d'aider et accompagner les enfants à besoins spéc[...]
Article : Article de presse
Rapport
Fédération Wallonie-Bruxelles, Auteur | 2025
Article : Article de revue
Christine Philip, Auteur |Malgré des avancées notables, les pouvoirs publics continuent d’appliquer d’une manière toute particulière la notion d’inclusion, ce qui influe sur la scolarisation des enfants autistes.Article : Article de revue
Olivia Collet, Auteur |Des chercheurs ont élaboré un programme de jeux sportifs s’appuyant sur la collaboration des enfants neurotypiques pour développer les compétences sociales de leurs pairs ayant un trouble du spectre autistique. Quand coopération rime avec inclusion.
Article : Article de presse
Article : Article de presse
Article : Article de revue
Alexandre Sotirov, Auteur |Besoins éducatifs particuliers et entrée à l’école Depuis quelques dizaines d’années, en Suisse romande comme en France, le partenariat entre acteurs venant de différents horizons (professionnels ou non) et impliqués dans le traitement d’un p[...]Article : Article de revue
Amandine Gonzalez Bernal, Auteur ; Xavier Dumay, Auteur ; Vincent Dupriez, Auteur |Dans une société complexe et globalisée, les défis auxquels sont confrontés les systèmes éducatifs sont nombreux : décrochage, échec scolaire, relégation, inégalités sociales, taux de diplomation insuffisants, etc. Face à ces défis, le référenti[...]Article : Article de revue
Noémie Mathivat, Auteur ; Jeanne Rey, Auteur |La Suisse peut être vue comme un cas emblématique pour l’étude des migrations du fait de sa pluralité culturelle et linguistique nationale et immigrée, mais aussi de la multiplicité des réglementations cantonales. Les élèves primo-arrivants allo[...]Article : Article de revue
Nathalie Belanger, Auteur ; Gaële Goastellec, Auteur ; Marie Verhoeven, Auteur |À l’agenda politique international depuis le milieu des années 1990 avec la Déclaration de Salamanque (UNESCO 1994), le référentiel de l’inclusion scolaire a progressivement pris l’ascendant sur celui de l’intégration (Vislie 2003, Thomazet 2009[...]
Article : Article de presse
