Thésaurus
aspects sociaux de la politique d'enseignement
plans, programmes et ensembles de mesures pour l'enseignement
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Article : Article de revue
Pierre Jassogne, Auteur ; Fred Roekens, Illustrateur |À Namur, la Communauté scolaire Sainte‑Marie accueille chaque année une cinquantaine d’élèves sourds ou malentendants dans des classes mixtes, aux côtés d’élèves entendants, de la maternelle au secondaire. Vingt‑cinq ans après ses débuts, ce pro[...]Article : Article de revue
Charles Monnier, Auteur |Du nord au sud de l’Europe, la promesse d’une société inclusive pour les personnes handicapées reste inégalement tenue. Alors que Bruxelles multiplie les discours et les plans d’action, les 107 millions d’Européens concernés attendent encore des[...]
Article : Article de revue
Alice Romainville, Auteur ; Rémy Van de Moosdyk, Auteur |Et si la logique des aménagements individualisés servait de cache-misère et nous empêchait de voir ce dont nos classes ont réellement besoin pour devenir inclusives ?
Article : Article de revue
Gaëlle Amerijckx, Auteur |Comment l'inclusion est-elle pensée et organisée dans l'extrascolaire ? Quels défis sont posés au secteur bruxellois dans cette matière ? Quelles pistes de réponse se dessinent ? Et surtout, vers quel horizon inviter le regard ?
Article : Article de presse
Article : Article de revue
Valérie Van Innis, Auteur |" Depuis 2023, l'Université libre de Bruxelles accorde un statut spécifique aux étudiantes et étudiants aidants proches, une première en Fédération Wallonie-Bruxelles. Ce dispositif vise à mieux accompagner celles et ceux qui, tout en poursuivan[...]
Article : Article de presse
Article : Article de revue
Pauline Jans, Auteur |Former, adapter, structurer : accueillir des élèves polyhandicapés ne s'improvise pas. Pour aider les écoles à relever ce défi, le SeGEC dévoile un guide pratique conçu par des professionnels de terrain? Objectif ? Offrir des outils concrets et [...]
Article : Article de revue
Amandine Bernal Gonzalez, Auteur ; Xavier Dumay, Auteur ; Vincent Dupriez, Auteur ; V. März, Auteur |"Dans un contexte de transformation des politiques publiques marqué par le décloisonnement sectoriel et la promotion de l’inclusion, cet article interroge la manière dont se divise et se coordonne le travail éducatif au sein d’une infrastructure[...]
Article : Article de revue
Gérald Vanbellingen, Auteur ; Ludivine Halloy, Auteur |A l'occasion du double anniversaire qui marque l'enseignement spécialisé en Belgique, à savoir les 55 ans de sa création et les 20 ans (+1) du décret qui définit sa forme actuelle, Entrées Libres lui a consacré un large dossier. De son organisat[...]
Article : Article de revue
Pauline Jans, Auteur |L'enseignement spécialisé est un monde à part, une réalité pédagogique exigeante où chaque élève a des besoins uniques. Pour Ludivine Halloy, conseillère pédagogique à la Direction de l'enseignement fondamental du SeGEC, ce domaine a été une évi[...]Article : Article de revue
Gérald Vanbellingen, Auteur |Si le développement du modèle de l'école inclusive est au coeur des priorités du Pacte pour un Enseignement d'excellence, l'enseignement supérieur n'est pas en reste. Depuis le 30 janvier 2014, un décret oblige en effet les universités, les haut[...]Article : Article de revue
Arnaud Michel, Auteur |Parmi les dispositifs mis en place pour accompagner les enfants du spécialisé, les pôles territoriaux jouent un rôle important. Créés il y a un peu plus de 2,5 ans, ils ont notamment pour mission d'aider et accompagner les enfants à besoins spéc[...]
Article : Article de presse
