Titre : | Au rapport, les mauvais lecteurs ! (2002) |
Auteurs : | Jacques Liesenborghs |
Type de document : | Article : Article de revue |
Dans : | Imagine Demain le monde (n°30, Février 2002) |
Article en page(s) : | p. 27 |
Sujets-matières : |
enseignement fondamental
lecture |
Résumé : | Faut-il stigmatiser les élèves francophones de 15 ans qui seraient "mauvais" en lecture, science et math ? Ne faudrait-il pas plutôt inviter les informateurs à une lecture plus attentive de la désormais fameuse enquête de l'Organisation pour la Coopération et le Développement économique (OCDE) sur les acquis de ces élèves ? |
Note de contenu : | Imagine, n°30, février 2002 |
Fonds : | Courant |