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Titre :
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Création d'épreuves étalonnées en relation avec les nouveaux socles de compétences pour l'enseignement fondamental (2019)
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Auteurs :
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Bernard Rey ;
CARETTE VINCENT ;
DE FRANCE A. ;
KHAN S.
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Type de document :
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Article : Article de revue
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Dans :
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Le Point sur la Recherche en Education (n°20, 2001)
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Article en page(s) :
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p. 1-11
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Sujets-matières :
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diplômes de fin d'études et/ou de fin de cycle
programmes des cours et/ou des épreuves d'évaluation
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Résumé :
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Le décret du 27 juillet 1997 définissant les Missions prioritaires de l'Enseignement fondamental et de l'Enseignement secondaire et organisant les Structures propres à les atteindre... a prévu de diffuser à titre indicatif des batteries d'épreuves étalonnées correspondant aux socles de compétences, pour aider les équipes pédagogiques à évaluer les compétences devant être acquises à 8, 12 et 14 ans. C'est dans ce cadre institutionnel que s'inscrit la recherche sur laquelle porte l'article. Les épreuves étalonnées pour les élèves de fin du cycle 5-8 et ceux de fin de cycle 10-12 sont proposées à la Commission des outils d'évaluation qui prendra la responsabilité de les diffuser ou non.
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Note de contenu :
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Le point sur la recherche en Education, n°20, juin 2001
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Fonds :
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Courant
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