| Titre : | L’évaluation est-elle au service des apprentissages ? (2013) |
| Auteurs : | Jean-Pierre Degives, Auteur |
| Type de document : | Article : Article de revue |
| Dans : | Entrées libres : écrire et lire l'enseignement catholique (n°83, 2013) |
| Article en page(s) : | p. 16-17 |
| Langues : | Français |
| Sujets-matières : |
enseignement
pédagogie / méthodes pédagogiques / sciences psychopédagogiques évaluation des acquis des élèves / étudiants |
| Index. décimale : | 37100 (Pédagogie, méthodes et organisation) |
| Résumé : | « Comment mettre – véritablement – l’évaluation au service des apprentissages ? », voilà la question, quelque peu provocante, posée tout récemment par Marc VANTOUROUT. C'est en effet lui qui ouvrait l'un des ateliers de la Journée des chercheurs en sciences de l’éducation. |
| Fonds : | Courant |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| PCF P 00006380 | n.c. | Indéterminé | Centre de documentation | Salle de lecture | Consultable sur place Exclu du prêt |
