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Titre :	Les médias socionumériques comme moteurs de l'innovation en pédagogique universitaire (2015)
Auteurs :	Nicolas Roland
Type de document :	Article : Article de revue
Dans :	Eduquer : tribune laïque (N°112, Mars 2015)
Article en page(s) :	p. 11-14
Sujets-matières :	enseignement universitaire réseaux sociaux et/ou blogs pédagogie / méthodes pédagogiques / sciences psychopédagogiques
Index. décimale :	37800 (Enseignement supérieur, universitaire, non universitaire. Haute écoles. Liberté académique.)
Résumé :	« ...Au premier abord, l'utilisation des réseaux sociaux à l'université semble incongrue. Quoi de plus antagonistes que ces outils issus du web dit «2.0», basé sur un fonctionnement horizontal - celui de l'ouverture, de la participation et du partage entre individus -, et l'enseignement universitaire, caractérisé traditionnellement par une transmission verticale du savoir de l'enseignant aux apprenants. Pourtant, dans une volonté d'innovation pédagogique, des enseignants ont recours à Twitter, Facebook ou encore Wikipédia dans le cadre d'activités d'enseignement. Pourquoi? Comment? Pour quels résultats?. ... » [présentation extraite du document] CE DOCUMENT EST AUSSI DISPONIBLE SOUS FORMAT ELECTRONIQUEPOUR Y ACCEDER, VEUILLEZ CLIQUER SUR L'ONGLET CI-DESSOUS SUR " [F8] MULTIMEDIA - LIENS"
Fonds :	Courant

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