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Résumé :
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L'auteur, enseignant à l'Université de Mons-Hainaut, expose sa réflexion sur l'Ecole en trois partie. L'Ecole au passé sert d'exemple pour montrer le caractère dynamique et irréversible de tout mouvement éducatif. Ensuite une approche systèmique de l'organisation scolaire est présentée. Enfin, la partie l'Ecole au futur fait des propositions qui tiennent compte des analyses qui précèdent. Ouvrage de réflexion qui associe démarche scientifique et approche concrète des problèmes.
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