| Titre : | Apprendre : pourquoi ? comment ? |
| Auteurs : | Véronique Bedin, Directeur de publication ; Martine Fournier, Directeur de publication |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | Auxerre : Sciences Humaines Editions, 2014 |
| Collection : | Petite bibliothèque de sciences humaines |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-36106-205-7 |
| Format : | 1 vol. (141 p.) ; 19 x 13 cm |
| Sujets-matières : |
formation professionnelle
éducation permanente (politique culturelle) pédagogie / méthodes pédagogiques / sciences psychopédagogiques |
| Index. décimale : | 37100 (Pédagogie, méthodes et organisation) |
| Résumé : |
D'où nous vient cette immense soif d'apprendre qui semble aujourd'hui plus intense que jamais ? Outre les possibilités croissantes offertes par le numérique (MOOCs, serious games, sites en ligne...) les pratiques d'autoformation et les démarches autodidactes se multiplient. L'éducation non formelle (hors l'école), les apprentissages implicites font l'objet de recherches de plus en plus nombreuses. «Apprendre tout au long de la vie», mot d'ordre lancé par l'Europe à la fin du XXe siècle, se décline aujourd'hui en de multiples programmes.
Mais comment apprendre et dans quel but ? Quels sont les ressorts de la motivation ? Quelles sont les forces et les faiblesses des nouvelles formes d'apprentissage ? Les écrans modifient-ils le cerveau ? Les sciences cognitives ont beaucoup renouvelé les perspectives et les recherches concernant les apprentissages. Cet ouvrage se propose de rappeler les fondamentaux et les avancées récentes de la recherche en matière d'apprentissage mais aussi d'explorer les mille et une manières d'apprendre tout au long de la vie. |
| Fonds : | Courant |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 106743 | 37100 BED | Livre | Centre de documentation | Salle de lecture | Disponible |
