Titre : | Résultats du PISA 2012. Volume 5. Trouver des solutions créatives : Compétences des élèves en résolution de problèmes de la vie réelle |
Type de document : | Livre |
Editeur : | Paris : OCDE (Organisation de Coopération et de Développement Economiques), 2014 |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-92-64-03420-4 |
Format : | 262 p. |
Sujets-matières : |
programmes des cours et/ou des épreuves d'évaluation
rapport exclusion sociale Fédération Wallonie-Bruxelles / Communauté française (entité fédérée) science politique |
Index. décimale : | 37126 (Diplômes. Certificats. Examens. Evaluation) |
Résumé : |
Cette publication comporte 6 volumes : Résultats du PISA 2012. Volume 1. Savoirs et savoir-faire des élèves : Performance des élèves en mathématiques, en compréhension de l'écrit et en sciences. ; PCF L00006168 Résultats du PISA 2012. Volume 2. L'équité au service de l'excellence : Offrir à chaque élève la possibilité de réussir ; PCF L00006169 Résultats de PISA 2012. Volume 3. Des élèves prêts à apprendre : Engagement, motivation et image de soi ; PCF L00006170 Résultats du PISA 2012. Volume 4. Les clés de la réussite des établissements d'enseignement : Ressources, politiques et pratiques; PCF L00006171 Résultats du PISA 2012. Volume 5. Trouver des solutions créatives : Compétences des élèves en résolution de problèmes de la vie réelle ; PCF L00006172 Résultats du PISA 2012. Volume 6. Les élèves et l'argent : Les compétences en culture financière au XXIe siècle ; PCF L00006173 |
Note de contenu : |
CHAPITRE 1 L’ÉVALUATION DES COMPÉTENCES EN RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DE PISA 2012 CHAPITRE 2 PERFORMANCE DES ÉLÈVES EN RÉSOLUTION DE PROBLÈMES CHAPITRE 3 FORCES ET FAIBLESSES DES ÉLÈVES EN RÉSOLUTION DE PROBLÈMES CHAPITRE 4 VARIATION DE LA PERFORMANCE EN RÉSOLUTION DE PROBLÈMES AU SEIN DES PAYS CHAPITRE 5 IMPLICATIONS DE L’ÉVALUATION DE LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES EN TERMES DE POLITIQUES ET PRATIQUES |
Fonds : | Courant |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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PCF L 00006172 | n.c. | Indéterminé | Centre de documentation | Salle de lecture | Disponible |