| Titre : | Quelle école après la crise? : Dossier (2021) |
| Auteurs : | Maud Baccichet, Directeur de publication |
| Type de document : | Article : Article de revue |
| Dans : | Eduquer : tribune laïque (N°160, Mars 2021) |
| Article en page(s) : | p.9-22 |
| Langues: | Français |
| Sujets-matières : |
crise sanitaire (COVID-19)
enseignement élèves personnel de l'enseignement |
| Résumé : |
L’école est en pleine évolution mais ce n’est pas le moment pour une révolution.
Il faut marquer un temps d’arrêt et réfléchir collectivement aux dysfonctionnements que la crise sanitaire a encore davantage soulignés au sein du monde scolaire. Dans ce dossier, nous vous proposons quelques pistes de réflexions émanant directement des enseignant·e·s, des élèves, de spécialistes de l’éducation et d’associations. Numérique, travail collaboratif, formations, etc. telles sont les thématiques abordées. |
| Note de contenu : |
Sommaire du dossier: Quelle école après la crise?
«L’école est en pleine évolution mais ce n’est pas le moment pour une révolution!» Enseignant·e·s et élèves: comment ont-ils/elles vécu cette année? Et si la crise libérait notre audace à l’école? Changer l’école selon les CEMÉA |
| Fonds : | Courant |
Nom de la Bibliothèque
AD Hoc
Votre portail documentaire Centre de documentation et bibliothèque
Se connecter
- Productions de la cellule documentation
- Publications du parlement
- Podcasts
-
Ressources web
- Institutions parlementaires de Belgique
- Institutions parlementaires internationales
- Partis politiques représentés au Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles
- Législation
- Administrations et institutions
- Sites de vérification de l'information / Education aux médias
- Egalité des chances / Egalité des genres
- Infos pratiques
Accueil
Sélection de la langue
Adresse
Nom de la Bibliothèquevotre adresse
votre code postal Ville
France
votre numéro de téléphone
contact