Comment accompagner les élèves à besoins spéci... Catalogue en ligne

Titre :	Comment accompagner les élèves à besoins spécifiques à utiliser leurs outils et à parler d'eux-mêmes ? (2022)
Auteurs :	Anne Floor, Auteur
Type de document :	Article : Article de revue
Dans :	Les parents et l'école (N°114, Mars-avril-mai 2022)
Article en page(s) :	Pages 16 à 17
Langues:	Français
Sujets-matières :	aides aux élèves et/ou aux étudiants enseignement inclusif personnel enseignant pédagogie / méthodes pédagogiques / sciences psychopédagogiques
Résumé :	Nous avons rencontré une enseignante relais élèves à besoins spécifiques qui travaille à temps plein pour la cellule inclusion de son école qui compte 760 élèves dont 30% sont à besoins spécifiques (240 élèves). Elle accueille aussi 26 élèves en intégration. Cette enseignante- infirmière de formation- qui a donné pendant 15 ans cours dans la section puériculture et qui s'est formée en orthopédagogie clinique nous a partagé les différents projets qu'elle porte à bout de bras avec sa collègue, l'équipe éducative et une direction très soutenante.
Fonds :	Courant

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