| Titre : | Eviter les identités meurtries (2022) |
| Auteurs : | Fred Mawet, Auteur |
| Type de document : | Article : Article de revue |
| Dans : | Traces de changements (N°257, Septembre - Octobre 2022) |
| Article en page(s) : | Page 26 |
| Langues: | Français |
| Sujets-matières : |
discrimination
enseignement spécialisé / enseignement spécial pédagogie / méthodes pédagogiques / sciences psychopédagogiques personnel enseignant |
| Résumé : | Comment remettre en question le fonctionnement et l'organisation d'un système scolaire qui sélectionne et relègue massivement les enfants de milieux populaires vers l'enseignement spécialisé sans que ce soit vécu par les enseignants du spécialisé comme un déni de reconnaissance et une disqualification injuste de leur travail ? |
| Fonds : | Courant |
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