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Titre :	La maternelle, le socle fondateur du nouveau tronc commun : rapport (2024)
Auteurs :	Gérald Vanbellingen, Auteur
Type de document :	Article : Article de revue
Dans :	Entrées libres : écrire et lire l'enseignement catholique (N°188, Avril 2024)
Article en page(s) :	Pages 6 à 11
Langues:	Français
Sujets-matières :	enseignement maternel cycles et étapes dans l'enseignement fondamental et/ou dans l'enseignement obligatoire
Résumé :	Lieu de socialisation, d'apprentissage de la langue mais aussi des codes de la vie en commun, le passage à l'école maternelle constitue le début d'un voyage fondateur pour l'enfant à tous niveaux. Et pourtant, certains voient encore l'enseignement maternel comme une "simple activité occupationnelle" pour les enfants. Pour tordre le cou à ce cliché, Entrées Libres vous emmène au coeur du programme et de l'actualité qui entoure ce premier niveau d'enseignement, avec les nombreux enjeux et défis qui y sont liés.
Note de contenu :	Ce dossier contient (en plus du titre) : - Tous à l'école dès 3 ans ?, p.7 - Un programme de plus de 700 pages centré sur les apprentissages à construire avec les élèves, p.8-9 - Le début d'un long voyage éducatif rempli de changements et de défis, p.10 - "Toute école maternelle a besoin d'une puéricultrice, c'est une évidence", p.11
Fonds :	Courant

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