| Titre : | A l'école des apprenants |
| Auteurs : | Marina Garcès, Auteur |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | Paris : ED. DE L'ATELIER, 2024 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7082-5431-2 |
| Format : | Broché; 1 vol. (219 p.); illustrations en noir et blanc; 20 x 14 cm |
| Langues: | Français |
| Sujets-matières : |
éducation intellectuelle, morale, sociale et culturelle
enseignement philosophie histoire / sciences historiques |
| Index. décimale : | 37010 (Education, pédagogie : concepts fondamentaux.) |
| Résumé : |
"Eduquer c'est apprendre à vivre ensemble et apprendre, ensemble, à vivre ; toujours et encore. C'est pour cela que l'éducation est une forme d'hospitalité. Et pour cette même raison, l'éducation est le fondement du pouvoir le plus insidieux, quotidien et terrible que l'humanité ait su inventer : éduquer revient à tenir entre ses mains l'existence des autres, ce qu'ils sont et ce qu'ils pourront devenir".
Comment veut-on être éduqués ? et que faut-il apprendre ? "Ne fais pas comme moi, fais-le avec moi" , nous dit Marina Garcés. L'autrice nous invite à repenser la servitude volontaire, cette facilité avec laquelle l'humanité accepte des formes d'oppression au détriment de la dignité. Elle pose l'éducation comme un ensemble de pratiques émancipatrices, indispensables pour disputer les futurs qui nous sont offerts. |
| Note de contenu : |
Table des matières :
- Prologue de Manolo Garcia, p.7 - Chapitre 1. Comment veut-on être éduqués ? p.13 - Chapitre 2. La honte d'être au monde, p.35 - Chapitre 3. Accueillir l'existence, p.53 - Chapitre 4. A quatre mains, p.77 - Chapitre 5. Elaborer la conscience, p.93 - Chapitre 6. Ose ne pas savoir, p.107 - Chapitre 7. Servitude adaptative, p.127 - Chapitre 8. L'alliance des apprenants, p.151 - Chapitre 9. Disputer les futurs, p.167 - Epilogue. Nous refusons la connaissance, p.195 |
| Fonds : | Courant |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 105201 | 37010 GAR | Livre | Centre de documentation | Salle de lecture | Disponible |
