Comment expliquer la "remarquable" réussite scola... Catalogue en ligne

Titre :	Comment expliquer la "remarquable" réussite scolaire des enfants d'enseignants ? (2025)
Auteurs :	Anne Floor, Auteur
Type de document :	Article : Article de revue
Dans :	Les parents et l'école (N°126, Mars-Avril-Mai 2025)
Article en page(s) :	Pages 15 à 17
Langues:	Français
Sujets-matières :	personnel enseignant famille échec scolaire / retard scolaire
Résumé :	Les enfants d'enseignants réussiraient statistiquement mieux à l'école que d'autres ; en secondaire, ils seraient également les plus nombreux à rester dans l'enseignement général, une forme d'enseignement qui, pour beaucoup de parents et d'enseignants, rime avec "réussite" et "études supérieures". Si le capital culturel des familles d'enseignants, proche de celui de l'école, explique en partie la singulière réussite scolaire de leurs enfants, d'autres facteurs semblent avoir été pris en considération, comme l'éducation familiale, le suivi du travail à domicile ou, encore, une connaissance fine du système éducatif qui permettrait à ces parents d'opérer certains choix scolaires "stratégiques" pour leurs enfants.
Fonds :	Courant

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