| Titre : | IA or not IA ? (2025) |
| Auteurs : | Sonia Gilon, Auteur |
| Type de document : | Article : Article de revue |
| Dans : | Entrées libres : écrire et lire l'enseignement catholique (N°201, Septembre 2025) |
| Article en page(s) : | Page 27 |
| Langues: | Français |
| Sujets-matières : |
intelligence artificielle (IA)
établissements d'enseignement |
| Résumé : | Demander à ChatGPT de rédiger mon commentaire de bulletins sur base d'une requête mentionnant le nom de l'élève et ses résultats dans toutes les branches ? Questionner l'IA sur un contrat d'engagement d'un membre du personnel et suivre ses recommandations sans autres questionnements ? Demander à l'IA d'imaginer des questions sur un chapitre et ensuite lui demander de corriger mes réponses ? L'adoption très rapide des systèmes d'Intelligences Artificielles (IA) influence les pratiques au sein de nos établissements et cela soulève de nombreux questionnements; |
| Fonds : | Courant |
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