AD Hoc

Votre portail documentaire Centre de documentation et bibliothèque

Lien vers la notice

Titre :	Décrire les pratiques de lecture : difficultés et enjeux (2025)
Auteurs :	Sebastian Demolder, Auteur
Type de document :	Article : Article de revue
Dans :	Le journal de l'alpha (n°237, 2ème trimestre)
Article en page(s) :	15 pages
Langues:	Français
Sujets-matières :	apprentissage de la lecture et de l'écriture (enseignement fondamental) enseignement
Résumé :	Dans la grande majorité des cas, l’apprentissage de la lecture se fait à l’école. Mais si la compétence est vite acquise, en primaire, son enseignement est loin d’être terminé. En effet, une fois arrivé·e·s à l’école secondaire, on nous inculque aussi pour la première fois la culture dominante dans laquelle on baigne, que ce soit à travers des exercices, des pratiques ou des discours. De fait, on apprend à lire en même temps qu’on nous apprend l’importance des livres dans nos sociétés. C’est bien à ce moment que l’on fait connaissance avec les grands auteurs, les courants de pensée, l’Histoire avec un grand H et les œuvres clés de la culture occidentale qui, en ce qui nous concerne nous francophones, repose en grande majorité sur la culture française.
Fonds :	Courant

Nom de la Bibliothèque
votre adresse
votre code postal Ville
France
votre numéro de téléphone
contact