| Titre : | Ecole inclusive : penser le collectif autrement (2025) |
| Auteurs : | Alice Romainville, Auteur ; Rémy Van de Moosdyk, Auteur |
| Type de document : | Article : Article de revue |
| Dans : | Traces de changements (N°273, Novembre-Décembre 2025) |
| Article en page(s) : | Pages 24 à 25 |
| Langues: | Français |
| Sujets-matières : |
enseignement inclusif
aides aux élèves et/ou aux étudiants |
| Résumé : | Et si la logique des aménagements individualisés servait de cache-misère et nous empêchait de voir ce dont nos classes ont réellement besoin pour devenir inclusives ? |
| Fonds : | Courant |
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