| Titre : | Différencier pour enseigner : une pédagogie à part entière ? (2025) |
| Auteurs : | Rémy Van de Moosdyk, Auteur |
| Type de document : | Article : Article de revue |
| Dans : | Traces de changements (N°273, Novembre-Décembre 2025) |
| Article en page(s) : | Pages 26 à 27 |
| Langues: | Français |
| Sujets-matières : |
premier degré différencié (enseignement secondaire)
pédagogie / méthodes pédagogiques / sciences psychopédagogiques personnel de l'enseignement aides aux élèves et/ou aux étudiants |
| Résumé : | J'ai été enseignant, puis formateur et psychopédagogue, ensuite directeur avant de redevenir formateur. A chaque étape, la question de la différenciation s'est imposée comme un fil rouge de ma pratique et de ma réflexion. |
| Fonds : | Courant |
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