| Titre : | Renforcer les savoirs de base ? (2025) |
| Auteurs : | Isabel Ledecq, Auteur |
| Type de document : | Article : Article de revue |
| Dans : | Traces de changements (N°273, Novembre-Décembre 2025) |
| Article en page(s) : | Page 28 |
| Langues: | Français |
| Sujets-matières : |
personnel de l'enseignement
pédagogie / méthodes pédagogiques / sciences psychopédagogiques accès au savoir, à la culture et à l'information branches enseignées |
| Résumé : | Depuis quelques années, un discours dont les médias font écho devient insupportable : il faudrait renforcer les "savoirs de base" à l'école. Comme si, jusqu'à présent, les enseignants ne s'étaient jamais préoccupés de l'apprentissage de la lecture, de l'écriture et des mathématiques élémentaires. |
| Fonds : | Courant |
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