Talis 2024 : ce que l'enquête révèle... ou pas Catalogue en ligne

Titre :	Talis 2024 : ce que l'enquête révèle... ou pas (2026)
Auteurs :	Caroline Devreux, Auteur
Type de document :	Article : Article de revue
Dans :	Entrées libres : écrire et lire l'enseignement catholique (N°207, Mars 2026)
Article en page(s) :	Pages 26 à 27
Langues:	Français
Sujets-matières :	enseignement enquêtes et/ou sondages d'opinion
Résumé :	Beaucoup de vérités et contre-vérités circulent dans les médias à propos de l'enseignement. Si certaines affirmations sont sans fondement, d'autres s'appuient sur des études solides. TALIS 2024 est l'une d'elles. Toutefois, les résultats d'une enquête, aussi sérieuse soit-elle, doivent être interprétés avec prudence, dans le respect de son cadre méthodologique et de ses limites. A cet égard, le recours aux résultats de l'étude TALIS 2024 pour justifier l'ajout de deux heures supplémentaires au degré secondaire supérieur pose question, dans la mesure où ce degré ne relève pas du champ couvert par l'enquête.
Fonds :	Courant
En ligne :	https://www.oecd.org/fr/about/programmes/talis.html

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