| Titre : | Gestion de l’éducation et nouvelle gouvernance scolaire : Dossier (2025) |
| Type de document : | Article : Article de revue |
| Dans : | Formation et profession (volume 33, n°2, 2025) |
| Langues : | Français |
| Sujets-matières : |
établissements d'enseignement
bonne gouvernance Québec (Province de) gestion Suisse |
| Résumé : |
" Ce dossier thématique propose de mettre en dialogue trois dynamiques qui structurent aujourd’hui l’action éducative : la gouvernance scolaire,
les stratégies organisationnelles ainsi que le leadership pédagogique et apprentissage. Il s’inscrit dans une double perspective : d’une part, éclairer les transformations contemporaines qui redéfinissent les responsabilités des directions; d’autre part, analyser la manière dont ces transformations se traduisent, du niveau macro des politiques au niveau micro des pratiques, en passant par le niveau méso de la stratégie organisationnelle". |
| Note de contenu : |
* Introduction au dossier : Gestion de l’éducation et nouvelle gouvernance scolaire / GRAVELLE, France et MARTEL, Lyne
* Compétences, enjeux et défis politiques associés à la fonction de direction d’établissement en contexte québécois de nouvelle gouvernance scolaire / BERNATCHEZ, Jean et LEMIEUX, Olivier * Management stratégique des établissements d’enseignement : une analyse comparative des thèmes stratégiques mobilisés dans deux contextes analogues (Québec et Suisse) / YVON, Frédéric et HUGUENIN, Jean-Marc * Les pratiques de leadership des directions d’école au service de l’apprentissage de la lecture : un état des lieux / MARTEL, Lyne et LEMIEUX, Amélie |
| Fonds : | Courant |
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