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Résumé :
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À l heure où l intelligence artificielle générative (IAG) franchit chaque jour de nouveaux paliers, l université, lieu de savoir mais aussi de transition sociale et technique, se trouve à la croisée des chemins. L IAG ne se contente pas de s immiscer dans les universités : elle propose d en recomposer les fondements, transformant radicalement les manières de travailler, d enseigner et d administrer. Les outils qu elle propose automatisation des tâches répétitives, assistance à la recherche, analyse massive de données promettent des gains d efficacité, mais ils soulèvent aussi des questions fondamentales sur l avenir des métiers, la protection des droits et l équilibre des pouvoirs au sein des institutions. Cet ouvrage collectif, dense et stimulant, arrive à un moment charnière pour notre société et pour le monde académique. Il se saisit de ces enjeux avec une ambition claire : éclairer les mutations en cours tout en plaidant pour un dialogue social ambitieux, capable d encadrer une transition qui ne peut être laissée au seul bon vouloir des algorithmes ou des logiques managériales. Il propose une réflexion résolument pluridisciplinaire et prospective sur les impacts de l IA et de l IAG, en mobilisant les regards complémentaires du droit, de la sociologie, de l économie, de la gestion, de l environnement, de la philosophie, mais aussi des relations industrielles.
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