| Titre : | Les technologies dans l'éducation : qui est aux commandes ? (2023) |
| Type de document : | Article : Article de revue |
| Dans : | Rapport mondial de suivi sur l'éducation (résumé exécutif) (2023) |
| Article en page(s) : | 32 p. |
| Langues : | Français |
| Sujets-matières : |
enseignement
rapport institutions internationales technologie enseignement numérique |
| Résumé : | Le Rapport mondial de suivi sur l'éducation 2023 souligne le manque de preuves impartiales sur l'impact des technologies éducatives, souvent dominées par des intérêts commerciaux. Bien qu'elles facilitent l'inclusion et l'accès dans certains contextes, leur utilisation excessive ou inadaptée nuit à l'apprentissage et accentue les inégalités. L'évaluation des outils peine à suivre leur évolution rapide, laissant les entreprises définir les compétences numériques, tandis que les enseignants manquent de formation pour les intégrer efficacement. |
| Fonds : | Courant |
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