| Titre : | Quelles perceptions des directions d’établissement d’enseignement face aux IA ? (2026) |
| Auteurs : | Marc-André Girard, Auteur |
| Type de document : | Article : Article de revue |
| Dans : | Formation et profession (volume 33, n°3, 2025) |
| Article en page(s) : | 3 p. |
| Langues : | Français |
| Sujets-matières : |
établissements d'enseignement
personnel dirigeant intelligence artificielle (IA) Québec (Province de) |
| Résumé : | " Girard et al. (2025) ont sondé des directions à propos de leur perception des intelligences artificielles (IA) dans un cadre professionnel, et ces chercheurs en ont tiré des conclusions intéressantes. Celles-ci manifestent une perception favorable quant à l’utilité des IA dans le cadre de leurs fonctions et elles témoignent d’une disposition modérée à son égard concernant son adoption potentielle. Pour certains, ce sont les gains d’efficacité et d’efficience qui sont prometteurs, alors que, pour d’autres, ils envisagent que les IA puissent fournir un appui à l’analyse de l’environnement scolaire, en plus d’aider à la prise de décision ainsi qu’à l’orientation des actions en se basant sur des données fiables". |
| Fonds : | Courant |
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