| Titre : | Enseignement spécialisé et IA générative. : La tentation du "Shadow AI" (2026) |
| Auteurs : | Arno Maneuvrier, Auteur |
| Type de document : | Article : Article de revue |
| Dans : | Eduquer : tribune laïque (N°202, Juin 2026) |
| Article en page(s) : | Pages 25 à 28 |
| Langues : | Français |
| Sujets-matières : |
enseignement spécialisé / enseignement spécial
intelligence artificielle (IA) |
| Résumé : | C'est l'argument massue des promoteur.ices de l'IA générative à l'école : "Ces outils sont idéaux pour l'enseignement spécialisé !". Il est vrai que les promesses des grands modèles de langage ne sont pas dépourvues de fondements et que la perspective est séduisante. Mais en attendant que les outils spécialisés et la formation soient à la portée de toutes et tous, ce leitmotiv prépare surtout le terrain du "Shadow AI". Une pratique qui consiste à utiliser discrètement les IA grand public sans le moindre cadre. Au risque de transformer des élèves déjà vulnérables en terrain d'expérimentation invisible. |
| Fonds : | Courant |
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