| Titre : | Filles travailleuses, garçons doués : les stéréotypes s'invitent dans les bulletins (2026) |
| Auteurs : | Maryève Moreau, Auteur |
| Type de document : | Article : Article de revue |
| Dans : | Entrées libres : écrire et lire l'enseignement catholique (N°210, Juin 2026) |
| Article en page(s) : | Page 13 |
| Langues : | Français |
| Sujets-matières : |
évaluation des acquis des élèves / étudiants
égalité des genres |
| Résumé : | Une étude menée par deux chercheuses de l'Institut des politiques publiques de Paris révèle que les enseignants n'utilisent pas le même vocabulaire selon qu'ils s'adressent à des filles ou à des garçons dans leurs appréciations scolaires. A niveau égal, les bulletins tendraient à valoriser les aptitudes naturelles des garçons et le travail des filles - avec des effets potentiels sur la confiance en soi des élèves et leur rapport aux matières scientifiques. |
| Fonds : | Courant |
| En ligne : | https://www.ipp.eu/wp-content/uploads/2026/01/Note_IPP_Genres_appreciations_121.pdf |
Nom de la Bibliothèque
AD Hoc
Votre portail documentaire Centre de documentation et bibliothèque
Se connecter
- Productions de la cellule documentation
- Publications du parlement
- Podcasts
-
Ressources web
- Institutions parlementaires de Belgique
- Institutions parlementaires internationales
- Partis politiques représentés au Parlement de la Fédération Wallonie-Bruxelles
- Législation
- Administrations et institutions
- Sites de vérification de l'information / Education aux médias
- Egalité des chances / Egalité des genres
- Infos pratiques
Accueil
Sélection de la langue
Adresse
Nom de la Bibliothèquevotre adresse
votre code postal Ville
France
votre numéro de téléphone
documentation@pfwb.be