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Titre :

Comment écrire l’histoire ? : Le problème de l’intelligibilité historique dans le dialogue entre Foucault et Veyne (2026)

Auteurs :

Caroline Verlengia, Auteur

Type de document :

Article : Article de revue

Dans :

Raisons politiques (n°100, 2025/4)

Langues :

Français

Sujets-matières :

histoire / sciences historiques
philosophie

Résumé :

Entre 1976 et 1979, Michel Foucault introduit dans ses travaux une série de remaniements théoriques et méthodologiques qui ont contribué à réorienter ses recherches et à inaugurer une nouvelle phase de travail, marquée par un rapport particulier entre philosophie et histoire. La manière dont le philosophe organise ses recherches durant ces années, autour de questionnements touchant au problème de l’État et des arts de gouverner ou encore à l’histoire du christianisme et du libéralisme, est directement liée à une problématisation plus générale de l’actualité, ainsi que de la figure de l’intellectuel, où les choix méthodologiques en viennent à jouer un rôle fondamental. C’est sur ce plan – celui de la méthodologie – que Foucault cherche à garantir la solidité des liens tissés entre théorie et pratique, production intellectuelle et réalité sociale. Dans ce contexte, il se tourne tout particulièrement vers le domaine de l’histoire, voyant dans la collaboration avec les historiens et historiennes le moyen de développer un type nouveau d’analyse : l’exploration de questions traditionnellement tenues pour philosophiques – celles, par exemple, de la vérité ou de la subjectivité – y serait menée avec des outils permettant une prise en charge plus empirique de ces objets.

Fonds :

Courant

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