| Titre : | France - Trop dʼenfants ne comprennent pas bien ce quʼils lisent (2026) |
| Type de document : | Article : Article de presse |
| Dans : | La Libre Belgique (25 juillet 2026) |
| Note générale : |
Ce que nous révèle la récente étude inquiétante du Centre national du livre, en France, cʼest que beaucoup trop dʼenfants de quinze ans environ ne comprennent pas bien ce quʼils lisent et se trouvent en difficulté pour passer de la lecture à lʼinterprétation singulière et à lʼengagement
personnel. |
| Langues : | Français |
| Sujets-matières : |
lecture
apprentissage de la lecture et de l'écriture (enseignement fondamental) France rapport |
| Fonds : | Courant |
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