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Titre :

“Ça suffit les comédies, va jouer !” Comparer les attentes des professionnelles des crèches vis-à-vis des enfants en France et en Tunisie (2026)

Auteurs :

Paul Luciani, Auteur

Type de document :

Article : Article de revue

Dans :

Education et sociétés (n°56, 2026/2)

Article en page(s) :

Pages 51 à 70

Langues :

Français

Sujets-matières :

petite enfance
accueil de la petite enfance
France
Tunisie

Résumé :

Cet article part du constat, apparemment banal, que les pratiques et les attitudes des professionnelles des crèches vis-à-vis de jeunes enfants varient fortement d’une rive à l’autre de la Méditerranée. Émanant d’une enquête ethnographique comparée sur la socialisation et la subjectivation des bébés à la crèche en France et en Tunisie (Luciani 2025a), ce constat soulève des questions multiples. La plus courante concerne la possibilité d’établir des critères de qualité de l’accueil et l’éducation du jeune enfant qui soient universellement valables (Dahlberg et al. 2011). Certains auteurs pointent en effet régulièrement la relativité des jugements communs sur la qualité (Bush & Philipps 1996) et la nécessité d’accepter une pluralité de modèles (Brougère et al. 2007). Dans cette perspective, Tobin (2005) mentionne par exemple ce qu’il nomme les problèmes japonais et français, à savoir l’incompatibilité apparente entre les systèmes et les pratiques de ces deux pays d’une part et les standards de qualité de l’association américaine pour l’éducation de la petite enfance d’autre part.

Fonds :

Courant

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