| Titre : | La neutralité neutralise-t-elle la pensée ? (2026) |
| Auteurs : | Corentin Tresnie, Auteur ; Jean-Baptiste d'Oultremont, Auteur |
| Type de document : | Article : Article de revue |
| Dans : | La revue nouvelle (N°7, 2026/7) |
| Article en page(s) : | Pages 17 à 22 |
| Langues : | Français |
| Sujets-matières : | neutralité de l'enseignement officiel |
| Résumé : | Le 2 avril 2026 a été adopté un nouveau décret relatif à la neutralité dans l’enseignement. Il enjoint le personnel des écoles officielles et de celles qui adhèrent au principe de neutralité à « s’abstenir du port de tous signes convictionnels visibles, dans l’enceinte de l’école ou en dehors ». Il s’intègre au Code de l’enseignement, qui invite déjà les enseignant·es à promouvoir « l’esprit de tolérance » pour faire des élèves des « citoyens responsables d’une société démocratique, solidaire, pluraliste, respectueuse de l’environnement et ouverte aux autres cultures ». Tout un programme. Le défi : comment à la fois interdire les signes convictionnels et encourager le pluralisme et la tolérance en société ? D’autant que la neutralité visée doit aussi « développer les connaissances raisonnées et objectives » des élèves. Tiens donc, voilà qu’un prof et un philosophe en discutent au café… On les écoute ? |
| Fonds : | Courant |

