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Article : Article de revue
Anne-Sophie Bailly, Auteur |On a l’habitude de dire que tous les trois ans, c’est à l’école de recevoir son bulletin. Un carnet de notes attribué par l’OCDE au travers des résultats des enquêtes PISA, qui mesure en sciences, en mathématiques et en lecture plus de 760.000 é[...]
Article : Article de presse
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Article : Article de revue
Les résultats du CEB 2026 (84,63 %) sont les moins bons depuis 2016.
Article : Article de revue
Thomas Bernard, Auteur ; Soraya Ghali, Auteur |Trop facile, insuffisant... Le certificat d'études de base (CEB) aurait tous les défauts. Parce que, voyez-vous, avant, il était plus difficile, plus exigeant, plus costaud. On a vérifié.
Article : Article de revue
Benoit Jadin, Auteur |Considérons un système scolaire avec des évaluations formatives et sommatives, peut-être même des examens... Supposons qu'il vous faille corriger ces évaluations, par exemple parce que cela fait partie du temps pour lequel on vous rémunère comme[...]
Article : Article de revue
Sandrine Dochain, Auteur ; Vinciane Tillier, Auteur |Nous sommes allées à la rencontre d'élèves pour les entendre sur les corrections, ce qu'iels en font, ce qu'iels en pensent. Vinciane dans une classe primaire, deux classes de cinquième.
Article : Article de revue
Arnaud Moysan, Auteur |Comment faire du geste de correction un geste proprement didactique, efficace, tourné vers les apprentissages des élèves ?
Article : Article de revue
Catherine Simon, Auteur |Que corrige-t-on ? Pourquoi ? Et surtout, qu'est-ce que cela produit chez les élèves ? Au fil du temps, j'ai modifié mes pratiques de correction.
Article : Article de presse
Article : Article de presse
Article : Article de revue
Soraya Ghali, Auteur |En Belgique, seul un étudiant sur quatre obtient son bachelier dans les temps, loin de la moyenne de l’OCDE. Un résultat inquiétant qui masque une réalité complexe.
Article : Article de presse
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