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Louise Culot, Auteur |Retour en l’an 2000. Les dirigeants européens réunis à Lisbonne s’accordent sur un objectif commun : faire de l’Europe l’économie de la connaissance la plus dynamique et compétitive du monde. Progressivement, cet objectif transforme la vision de[...]Article : Article de revue
Jean-François Lauwens, Auteur ; Gérald Vanbellingen, Auteur |Rarement sans doute une rentrée scolaire n'aura à ce point transformé l'école. Rien que la réforme des rythmes scolaires représente un tournant historique dont on peine à trouver une comparaison récente. Mais, sur le fond, ce sont les multiples [...]Article : Article de revue
Perrine Pigeon, Auteur |L’Université est-elle un lieu de retour vers soi ? Fournit-elle des outils pour se (re) penser en tant qu’adulte notamment lorsqu’une crise profonde de sens est éprouvée ? Contribue-t-elle à un empowerment plutôt solitaire des individus ? Ou con[...]Article : Article de presse
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Pierre Georis, Auteur |Des tensions nouvelles sont apparues sur un précieux dispositif de droit culturel : le congé-éducation payé. Le transfert de la compétence vers les Régions à l’occasion de la sixième réforme de l’État réactive des tensions anciennes et les accen[...]Article : Article de revue
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Dossier contient : Cadrer sont travail, le dynamiser / BERG, Isabelle. Concertation / DE SMET, Noëlle ; propos recueillis auprès de MOULIN, Claire. Concertissimo / BRIQUET, Michel. Se former, se transformer / ANDRE, Anne. Les gosses payent cash [...]Article : Article de revue
Pour faciliter l'introduction de l'usage des technologies de Information et de la Communication (TIC) dans la pratique des enseignants, une approche privilégiée est de les accompagner dans la réalisation de projets concrets associant dans une mê[...]Article : Article de revue
Une étude a été ménée de juillet 1996 à décembre 1997 par le Service de Technologie de l'Education (STE) de l'ULg en vue d'étudier les relations entre le recrutement des professeurs, leur formation initiale et la "situation de crise" que connaît[...]Article : Article de revue
La commission de réforme de l'enseignement fondamental (CREF) au début des années nonante, rappelant la relation entre le taux élevé d'échec scolaire et la mauvaise maîtrise de la langue française, insistait sur le fait qu'il fallait impérativem[...]