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Article : Article de presse
Article : Article de revue
Noémie Girerd, Auteur |Le rôle des enseignants n’est pas d’adopter le dernier outil d’IA à la mode, mais d’en évaluer la valeur pédagogique. Encore faut-il leur donner la formation nécessaire pour exercer ce jugement. Entre discours technophobes et apologies technoso[...]
Article : Article de presse
Article : Article de revue
Le CEG et le parti DéFI ont donc organisé une journée d’étude autour de quatre panels, et une série d’intervenants issus des mondes académique, syndical, enseignant et de la société civile. Panel 1 : Former, attirer et retenir les enseignants. [...]
Article : Article de revue
Mylène Leroux, Auteur ; Karine Rondeau, Auteur |" Cette chronique reprend quelques résultats d’une étude longitudinale menée de 2019 à 2023 et financée par le Conseil de recherche en sciences humaines du Canada (CRSH). Elle a été réalisée auprès de stagiaires de 4e année au programme de bacca[...]
Article : Article de revue
" La présente note d’analyse du Centre d’études Jacques Georgin s’inscrit dans une réflexion d’éducation permanente sur la place de l’intelligence artificielle à l’école. Alors que l’IA est déjà présente dans les pratiques scolaires, elle invite[...]
Article : Article de presse
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Article : Article de revue
Stéphanie Duval, Auteur ; Bernard Wentzel, Auteur |" Cette contribution prend la forme d’un texte dialogique dans lequel il est question de réfléchir à certains enjeux spécifiques entourant la profession enseignante à l’éducation préscolaire, à partir de trois thématiques : 1) la formation et [...]
Article : Article de revue
Laurence Rosier, Auteur ; Marie-Christine Pollet, Auteur |Qu’est-ce que la didactique du français langue maternelle ? Quelle est son histoire et quel est son rôle dans la formation des futur·es enseignant·es ? Quels sont ses socles théoriques, ses domaines de recherche et quelles sont ses finalités édu[...]
Article : Article de revue
Sandrine Lothaire, Auteur ; Antoine Derobertmasure, Auteur ; Marc Demeuse, Auteur |La mise en oeuvre de la réforme de la formation initiale des enseignant·es de l’enseignement fondamental et secondaire inférieur s’est accompagnée d’une baisse significative des inscriptions à l’entrée de ces cursus d’études en Belgique francoph[...]
Article : Article de revue
Catherine Van Nieuwenhoven, Auteur ; Séphora Boucenna, Auteur |Un Consortium ambitieux Des convictions pédagogiques et scientifiques partagées Des entités institutionnelles adaptées aux enjeux stratégiques Le choix d’une approche-programme Une supervision du mémoire en tripartite[...]
