| Titre : | Eduquer : tribune laïque, N°106 - Mai 2014 - L'immersion linguistique, vecteur du bilinguisme (PDF non accessible) |
| Type de document : | Bulletin : Numéro de revue |
| Paru le : | 01/05/2014 |
| Année de publication : | 2014 |
| Langues: | Français |
| Résumé : | « L’immersion désigne, en pédagogie, une pratique utilisée soit pour l’apprentissage linguistique d’une langue seconde, c’est-à-dire une langue nouvelle pour l’individu, soit pour la conservation d’une langue déjà acquise (langue maternelle menacée, par exemple, car très minoritaire). Pour ses utilisateurs c’est la meilleure technique pour acquérir une réelle pratique de la nouvelle langue ou pour la maintenir si c’est une langue maternelle. Elle s’effectue dans le cadre d’un enseignement de la langue concernée dans la majorité des matières et avec un environnement scolaire approprié. » |
| Fonds : | Courant |
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Article : Article de revue
« ... Le dossier de l'enseignement est d'une telle complexité, qu'il est devenu difficile de répondre à la question : pour qui voter ? ... » [présentation extraite du document]
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« ... « L'immersion désigne, en pédagogie, une pratique utilisée soit pour l'apprentissage linguistique d'une langue seconde, c'est-à-dire une langue nouvelle pour l'individu, soit pour la conservation d'une langue déjà acquise (langue maternell[...]
