| Titre : | La revue nouvelle, N°8 - 2024/8 - Formation des enseignant·es : le grand saut dans le vide |
| Type de document : | Bulletin : Numéro de revue |
| Paru le : | 14/01/2025 |
| Année de publication : | 2025 |
| Langues: | Français |
| Fonds : | Courant |
Dépouillements
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Article : Article de revue
Renaud Maes, Auteur
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En matière d’enseignement supérieur, la campagne de 2024 restera mémorable : on a vu en effet tous les partis francophones admettre, d’une manière ou d’une autre, la nécessité d’une révision de son financement.
Article : Article de revue
Javier Gallego, Auteur ;
Cristal Huerdo Moreno, Auteur
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En France, une femme droguée par son mari a été violée jusqu’à nonante fois, par une septantaine d’hommes. Et elles furent bien plus nombreuses que les hommes, celles qui exprimèrent leur indignation. Parmi nous, peu réagirent, et de ces quelque[...]
Article : Article de revue
Une histoire qui remonte aux origines de la Belgique. Depuis la rentrée 2023, la réforme de la formation initiale des enseignant·es
(RFIE) est progressivement entrée en vigueur. L’ambition affichée est d’améliorer et revaloriser la formation de[...]
Article : Article de revue
Etienne Sottiaux, Auteur ;
Alix Dassargues, Auteur ;
Corentin Poffé, Auteur
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Cet article a essentiellement pour but d’informer le lecteur sur l’état d’avancement de la Réforme de la Formation Initiale des Enseignant·es (RFIE) pour le Consortium Liège-Luxembourg et de communiquer quelques informations sur les travaux réal[...]
Article : Article de revue
Catherine Van Nieuwenhoven, Auteur ;
Séphora Boucenna, Auteur
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Un Consortium ambitieux
Des convictions pédagogiques et scientifiques partagées
Des entités institutionnelles adaptées aux enjeux stratégiques
Le choix d’une approche-programme
Une supervision du mémoire en tripartite[...]
Article : Article de revue
Thomas Barrier, Auteur ;
Nadine Postiaux, Auteur
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Au moment d’écrire ensemble sur le thème de la réforme de la formation des enseignants, nous avons jeté sur papier notre bilan personnel de ces dernières années pour tenter sans doute de le partager mais aussi de le mettre à distance et prendre [...]
