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Article : Article de revue
L’enquête internationale Talis (OCDE) est formelle : les enseignant·es en FWB sont parmi celleux qui travaillent le moins ! Le temps de travail total moyen des enseignant·es à temps plein dans le premier degré dans une seule école secondaire (do[...]![]()
Article : Article de revue
Clotilde De Gastines, Auteur |Eurotox, Observatoire socio-épidémiologique "Alcool-Drogues" en Wallonie et à Bruxelles, a lancé en janvier dernier la première édition de l'enquête ARCAD-W. Elle comporte plusieurs volets : une enquête par questionnaires, un monitoring à l'éche[...]![]()
Article : Article de presse
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Article : Article de revue
Louis-Marie Piron, Auteur ; Camille Chantrain, Auteur |En octobre dernier, les premiers résultats de l'enquête "Enseignement catholique : diagnostic" ont été présentés lors de la 105ème Assemblée générale du Comité européen de l'enseignement catholique (CEEG) à Londres. Cette étude, menée par Etienn[...]![]()
Article : Article de presse
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Article : Article de revue
Roméo Fontaine, Auteur ; Ariane Pailhé, Auteur ; Delphine Remillon, Auteur |Il est courant en France de travailler tout en s’occupant de ses enfants ou de ses parents âgés, mais cela peut être source de tensions. Comment les hommes et les femmes ressentent-ils et elles l’articulation de la vie professionnelle avec la vi[...]![]()
Article : Article de presse
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Article : Article de revue
Elodie Theis, Auteur ; Mikaël De Clercq, Auteur ; Justine Jacquemart, Auteur ; Benoît Galand, Auteur |" L’enseignement supérieur est aujourd’hui confronté à un désengagement croissant des étudiants envers leur formation, comme en témoigne la baisse importante de la fréquentation des cours. Plusieurs modèles soutiennent l’idée que les pratiques e[...]![]()
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Article : Article de revue
Anne Floor, Auteur |Nous avons assisté à une matinée de rencontre avec des élèves de 3ème secondaire ayant répondu à la question: "Quel sens cela a pour toi de te lever le matin pour aller à l'école ?". Pendant quelques heures, les adultes présents ont pu entendre [...]


