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Fabrice Dhume ; Suzana Dukic ; Séverine Chauvel ; Philippe Perrot | Paris : La Documentation Française | Orientation scolaire et discrimination | 2011Si, de longue date, les sciences sociales se sont penchées sur les inégalités dites «sociales» pour expliquer les différences de trajectoires, que savons-nous à ce jour de l'influence de «l'origine» dans l'orientation et les parcours des élèves [...]
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Cette étude, inédite en France, met en relation ce qui est perçu comme racisme par les autorités scolaires, ce qui est perçu par le corps enseignant et ce que les élèves vivent au quotidien à l'école.
