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Que faire si mon enfant est harcelé ? S'il est accusé de harcèlement ? Bruno Humbeeck donne toutes les clés pour comprendre ces phénomènes d'agressivité à l'école et pour y mettre fin, quel que soit le contexte.
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Maria Isabel Villalobos, Auteur ; Bruno Humbeeck, Collaborateur | [Wavre (Belgique)] : Éditions Mols | Collection Faits de société (Wavre) | impr. 2022M.I. Villalobos évoque le drame qui a frappé sa famille lorsque sa fille Maeva, 13 ans, s'est suicidée suite au harcèlement qu'elle a subi à l'école. Elle évoque son incompréhension et son deuil. Docteur en psychologie, B. Humbeeck commente le t[...]
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Que signifie " échouer " ou " réussir " à l'école primaire ? Comment comprendre les difficultés éprouvées par des élèves d'origine populaire en lecture-écriture, grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire, expression orale et expression éc[...]
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Jean-Marie Weber, Auteur ; Ruzhena Voynova, Auteur ; Ilaria Pirone, Préfacier, etc. | Nîmes : Ed. Champ social | Les besoins éducatifs et pédagogiques particuliers, ISSN 2555-7912 | 2021Une approche psychanalytique de la question du décrochage scolaire des jeunes perçu comme le symptôme d'une défiance à l'égard de la transmission des savoirs. L'analyse de récits de jeunes élèves et d'enseignants permet de définir des conditions[...]
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Longtemps occultée, la réalité du harcèlement à l'école et de ses prolongements digitaux (le cyberharcèlement) est désormais mieux identifiée par l'ensemble de la communauté éducative. Les chiffres restent glaçants : plus d'un élève sur dix y se[...]
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Roland Coutanceau, Préfacier, etc. ; Max Tchung-Ming, Directeur de publication ; Éric Verdier, Directeur de publication | 2021La violence scolaire est une réalité effrayante pour beaucoup, minimisée et ignorée pour certains, commentée et exploitée pour d'autres. Dans cet ouvrage des professeurs, chefs d'établissements, inspecteurs, assistants sociaux, CPE, élèves et pa[...]
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Cet ouvrage, fruit d'une étroite collaboration entre enseignants-chercheurs et praticiens appartenant à diverses institutions, prolonge une réflexion précédemment menée autour du décrochage et de la persévérance scolaire. Deux grandes parties so[...]
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Dans nos sociétés en réseaux qui se caractérisent par un pluralisme normatif, on peut faire société sans partager des valeurs communes. Le fonctionnement des institutions scolaires illustre les nouveaux modes de régulation des tensions, de la di[...]
Article : Article de revue
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Jeaninne Blomart ; Isabelle Detry ; TIMMERMANS JOELLE ; Bernadette Deleval, Collaborateur ; LEBON ISABELLE, Collaborateur ; XIARKI MARIASTELLA, Collaborateur |CE DOCUMENT N'EST DISPONIBLE QUE SOUS FORMAT ELECTRONIQUE : POUR Y ACCEDER, VEUILLEZ CLIQUER SUR L'ONGLET CI-DESSOUS SUR " [F8] MULTIMEDIA - LIENS"Article : Article de revue
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