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CE DOCUMENT N'EST DISPONIBLE QUE SOUS FORMAT ELECTRONIQUE : POUR ACCEDER AU DOCUMENT, VEUILLEZ CLIQUER SUR L'ONGLET CI-DESSOUS "MULTIMEDIAS" Acte de la matinée de réflexion organisée le vendredi 25 mars 2004 de 9h30 à 12h30 à la Maison des Par[...]Article : Article de revue
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Voir "Table des matières"Article : Article de revue
Dossier |Le numéro 4 de la revue Pyramides était consacré à la motivation au travail dans les services publics. Dans leur éditorial, Thibaut Duvillier et Alexandre Piraux, Coordinateurs de ce numéro, soulignaient ce qu’ils appelaient « le mal-être profes[...]Article : Article de revue
CE DOCUMENT EST AUSSI DISPONIBLE SOUS FORMAT ELECTRONIQUE POUR Y ACCEDER, VEUILLEZ CLIQUER SUR L'ONGLET CI-DESSOUS SUR " [F8] MULTIMEDIA - LIENS " " Le paysage culturel des régions wallonne et bruxelloise comporte quelques spécimens uniques au [...]Article : Article de presse
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Dossier |CE DOCUMENT EST AUSSI DISPONIBLE SOUS FORMAT ELECTRONIQUE POUR Y ACCEDER, VEUILLEZ CLIQUER SUR L'ONGLET CI-DESSOUS SUR " [F8] MULTIMEDIA - LIENS "Article : Article de revue
Dossier ; Bernard Fusulier, Directeur de publication |Article : Article de revue
En s'appuyant sur l'excellent film documentaire du cinéaste français Bertrand Tavernier, la Ligue des Droits de l'homme, le MRAX, le Collectif contre le bannissement et le GSARA ont lancé une vaste campagne de sensibilisation et d'action sur le [...]Article : Article de revue
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Lancé par la Commission européenne, le processus dit "de Bologne" considère l'éducation comme un marché économique dans lequel on "formatera" l'étudiant de base, prêt à servir sur le gigantesque monopoly planétaire. La vision de l'ascenseur soci[...]Article : Article de revue
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Pour une majorité de Wallons et de Bruxellois, le titre de ce dossier titillera un complexe - assez répandu - de supériorité qui les pousserait à se retrancher derrière le stéréotype - les Flamands seraient naturellement plus à droite et les Wal[...]Article : Article de revue
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On parle aujourd'hui de plus en plus de "professionnalisation", de culture et d'identité professionnelles. On s'interroge sur la transformation des métiers et des compétences. C'est ce que soulignent les exemples des enseignants, des infirmières[...]