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Cet article propose une analyse de l’agression et de l’humiliation en ligne à travers le prisme du concept de « cyberviolence ». Ces phénomènes seront examinés à partir des résultats d’une enquête par questionnaire menée auprès d’un échantillon [...]Article : Article de presse
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Le dossier, coordonné par Anne-Lorraine Bujon et Isabelle de Mecquenem, remet le sens de l’école sur le métier. Il souligne les paradoxes de « l’école de la confiance », rappelle l’universalité de l’aventure du sens, insiste sur la mutation numé[...]Article : Article de revue
Les garçons et les filles fréquentent donc les mêmes écoles, mais les fréquentent-ils/elles de la même manière ? Traduisons : la mixité de genre a-t-elle abouti à l’égalité de genre ? Pour répondre à cette question, nous avons réalisé l’analyse [...]Article : Article de presse
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Basé sur le manque de compréhension fine du processus de transition académique, cet article propose une modélisation théorique de ce phénomène. Ancrée dans la littérature scientifique sur l’ajustement de l’étudiant en première année de l’enseign[...]Article : Article de presse
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Livre
Vanessa Lentillon-Kaestner, Auteur ; Daniel Deriaz, Auteur ; Nicolas Voisard, Auteur | Louvain-la-Neuve (Belgique) : EME EDITIONS | 2018La notation en milieu scolaire et plus spécifiquement en éducation physique fait débat. Or ce débat est souvent idéologique sans réel fondement scientifique. Si les études sur la notation foisonnent, celles sur l'absence de notation et ses effet[...]Livre
Cette publication comporte volumes : Volume I : L'excellence et l'équité dans l'éducation ; PCF L00006162 Volume II: Politiques et pratiques pour des établissements performants; PCF L00006163 Volume III : Le bien-être des élèves; PCF L00006399Article : Article de presse
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