Thésaurus
principes fondamentaux et/ou objectifs de l'enseignement
sciences et/ou disciplines scientifiques
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Article : Article de revue
Dossier, Auteur |Ce n’est pas en deux mots ou coups de cuillère à pot qu’on peutanalyser ce qui se trame avec la pédagogie explicite. Ce courant nous vient du Québec et se présente comme très efficace pour tout : les apprentissages de tous, dans toutes les matiè[...]
Article : Article de presse
Article : Article de presse
Article : Article de revue
Philippe Lambert, Auteur |Face aux attentes éducatives excessives dont elle est porteuse, l'hyper-parentalité gagnerait à revisiter l'idée qu'elle se fait du bonheur. Un gage pour donner à l'enfant l'envie de grandir.
Article : Revue de presse
L'hyper-parentalité est essentiellement le fruit d'un contexte et d'une époque. Dans nos Sociétés occidentales, où prévalent un individualisme forcené et un esprit de compétition omniprésent, tous les parents ou presque ambitionnent d'être de «[...]
Article : Article de revue
Quand peut-on dire qu'un enseignement des sciences foire ? Cela dépend des finalités que l'on donne à cet enseignement et donc des normes que l'on adopte. Du coup, est-il si simple de se mettre d'accord sur ce qui foire et pourquoi ?Article : Article de revue
Sophie Gochel, Auteur |Je suis institutrice dans une école du centre-ville de Liège. Avec mes collègues, nous avons constaté à quel point les enfants avaient besoin de vivre des expériences dans la nature. Mais les enfants sont aussi des élèves. Concilier sortir et ap[...]
Article : Article de revue
Camila Arnal, Auteur |Nous vivons à une époque où règne l'"infodémie", une épidémie de fausses informations et de théories du complot, qui s'est accentuée pendant la pandémie de Covid-19. Ainsi, nous observons de plus en plus de personnes se plaignant des fake news, [...]
Article : Article de presse
Article : Article de presse
Article : Article de revue
Clara Noirhomme, Auteur |La satisfaction de vie des habitant.es est assez élevée en Belgique. Avec un score de 7,4 sur 10, on se situe même au dessus de la moyenne européenne. Derrière cette bonne note se cachent toutefois des disparités. Certaines catégories de la popu[...]
Article : Article de revue
Laurence de Cock, Auteur |Pédagogues à la renommée internationale, Elise et Célestine Freinet ont produit quantité d'écrits théoriques. Mais ils ont surtout mis leurs idées en pratique, notamment en fondant l'école qu'ils ont ouverte en 1934 à Vence. Dans cet établisseme[...]
Article : Article de revue
Mathieu Bouhon, Auteur ; Jean-Louis Jadoulle, Auteur |Près de vingt ans après l'implantation d'une pédagogie de l'intégration, nous avons voulu apprécier dans quelle mesure les enseignants d'histoire de l'enseignement secondaire belge francophone se sont approprié, sur le plan de l'évaluation des c[...]
Article : Article de revue
Valérie Jaspenne, Auteur ; Anne Brach, Auteur |Deux enseignantes en première, deuxième et troisième maternelle d'une école liégeoise nous racontent comment elles ont découvert et mis en place une méthode d'apprentissage de lecture innovante qui va à la rencontre des besoins et des élèves. Il[...]
Article : Article de revue
Mathias El Berhoumi, Auteur |Jusqu'où le législateur peut-il prescrire ce que les écoles doivent enseigner ? La réponse la plus académique fuse : la liberté d'enseignement fixe la limite, sous la garde de la Cour constitutionnelle. Cependant, jusqu'en ce mois de juin 2022, [...]
