Thésaurus
principes fondamentaux et/ou objectifs de l'enseignement
sciences et/ou disciplines scientifiques
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Article : Article de revue
Delphine Brisbois, Auteur ; Christelle Xhonneux, Auteur |Développer l'autonomie de futurs enseignants préscolaires tout en les formant à développer l'autonomie chez leurs futurs élèves : enjeux, pistes et limites.Article : Article de presse
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Née dans l'Italie de l'après-guerre, la pédagogies Reggio repose sur l'idée que chaque enfant est, par nature, créatif et intelligent, et qu'il convient de développer pleinement ses potentialités à travers toutes les formes créatives dès son plu[...]Article : Article de presse
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Arnaud Michel, Auteur |Guerre en Ukraine, guerre Israël-Hamas, attentats, crise sanitaire, etc… Tous ces faits d’actualité impactent l’ensemble de la société et, par conséquent, les enfants et les jeunes. Dans ce contexte, l’école joue incontestablement un rôle lorsqu[...]Article : Article de presse
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Dans ces expériences, les enfants doivent poser eux-mêmes des choix. Psychologues et pédagogues sont divisés sur la question.Article : Article de revue
Eden Glejser, Auteur |Le but de cette étude est de mettre en lumière l’importance de l’éducation aux droits de l’enfant, tant au regard du respect des prescrits légaux internationaux, que pour des raisons pédagogiques, humanistes et démocratiques. L’article 29 de la [...]Article : Article de presse
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Romain Vincent, Auteur |Le jeu vidéo est un des derniers produits de la culture de masse à entrer en classe et son usage, appuyé sur les pratiques numériques des élèves, voudrait susciter motivation et développement de compétences. Les recherches sur cette introduction[...]Article : Article de presse
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Laurence De Cock, Auteur |Les pédagogies dites "alternatives" connaissent un succès croissant. Aux clients des établissements privés, le label offre la promesse d'un apprentissage "bienveillant" ainsi que de nobles raisons de contourner la carte scolaire. Au sein de l'éd[...]Article : Article de presse
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Le débat entre les partisans de l'éducation positive et ceux de la méthode du "Time Out" - la mise à l'écart de l'enfant pour un court moment - fait rage. Les uns ou les autres ont-ils forcément raison ?Article : Article de revue
Dossier, Auteur |Ce n’est pas en deux mots ou coups de cuillère à pot qu’on peutanalyser ce qui se trame avec la pédagogie explicite. Ce courant nous vient du Québec et se présente comme très efficace pour tout : les apprentissages de tous, dans toutes les matiè[...]Article : Article de presse
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Philippe Lambert, Auteur |Face aux attentes éducatives excessives dont elle est porteuse, l'hyper-parentalité gagnerait à revisiter l'idée qu'elle se fait du bonheur. Un gage pour donner à l'enfant l'envie de grandir.Article : Revue de presse
L'hyper-parentalité est essentiellement le fruit d'un contexte et d'une époque. Dans nos Sociétés occidentales, où prévalent un individualisme forcené et un esprit de compétition omniprésent, tous les parents ou presque ambitionnent d'être de «[...]Article : Article de revue
Quand peut-on dire qu'un enseignement des sciences foire ? Cela dépend des finalités que l'on donne à cet enseignement et donc des normes que l'on adopte. Du coup, est-il si simple de se mettre d'accord sur ce qui foire et pourquoi ?Article : Article de revue
Sophie Gochel, Auteur |Je suis institutrice dans une école du centre-ville de Liège. Avec mes collègues, nous avons constaté à quel point les enfants avaient besoin de vivre des expériences dans la nature. Mais les enfants sont aussi des élèves. Concilier sortir et ap[...]Article : Article de revue
Camila Arnal, Auteur |Nous vivons à une époque où règne l'"infodémie", une épidémie de fausses informations et de théories du complot, qui s'est accentuée pendant la pandémie de Covid-19. Ainsi, nous observons de plus en plus de personnes se plaignant des fake news, [...]Article : Article de presse
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Livre
Eric Mangez, Directeur de publication ; Hugues Draelants, Directeur de publication ; Xavier Dumay, Directeur de publication | Louvain-La-Neuve : De Boeck Supérieur | 2023L'école fait face à de multiples incertitudes. Ses repères traditionnels se sont estompés. Quelles missions poursuivre en priorité ? Quels sont les contenus dignes d'être enseignés, les valeurs à défendre, les compétences à développer? Qu'est-on[...]Livre
En une vingtaine d'années, la notion de vulnérabilité est devenue omniprésente dans le débat public. On ne compte plus les références aux groupes, populations ou personnes dites "vulnérables". Mais en quoi consiste exactement cette vulnérabilité[...]Article : Article de revue
Clara Noirhomme, Auteur |La satisfaction de vie des habitant.es est assez élevée en Belgique. Avec un score de 7,4 sur 10, on se situe même au dessus de la moyenne européenne. Derrière cette bonne note se cachent toutefois des disparités. Certaines catégories de la popu[...]Article : Article de revue
Laurence de Cock, Auteur |Pédagogues à la renommée internationale, Elise et Célestine Freinet ont produit quantité d'écrits théoriques. Mais ils ont surtout mis leurs idées en pratique, notamment en fondant l'école qu'ils ont ouverte en 1934 à Vence. Dans cet établisseme[...]Article : Article de revue
Mathieu Bouhon, Auteur ; Jean-Louis Jadoulle, Auteur |Près de vingt ans après l'implantation d'une pédagogie de l'intégration, nous avons voulu apprécier dans quelle mesure les enseignants d'histoire de l'enseignement secondaire belge francophone se sont approprié, sur le plan de l'évaluation des c[...]Article : Article de revue
Valérie Jaspenne, Auteur ; Anne Brach, Auteur |Deux enseignantes en première, deuxième et troisième maternelle d'une école liégeoise nous racontent comment elles ont découvert et mis en place une méthode d'apprentissage de lecture innovante qui va à la rencontre des besoins et des élèves. Il[...]Article : Article de revue
Mathias El Berhoumi, Auteur |Jusqu'où le législateur peut-il prescrire ce que les écoles doivent enseigner ? La réponse la plus académique fuse : la liberté d'enseignement fixe la limite, sous la garde de la Cour constitutionnelle. Cependant, jusqu'en ce mois de juin 2022, [...]Article : Article de presse
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Adapter la manière d'enseigner à chaque élève en fonction de ses difficultés et de ses spécificités semble frappé au coin du bon sens. Pourtant, l'individualisation pédagogique préconisée par le président Emmanuel Macron recèle bien des pièges. [...]Article : Article de presse
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Émancipation, nous, humains, prononçons son nom depuis que le monde est monde. Si nous la réclamons trop fort, il arrive qu’elle reste en coulisses, et si nous la nions, elle entre en scène avec fra- cas sous le feu des projecteurs. L’émancipat[...]Article : Article de revue
Comment remettre en question le fonctionnement et l'organisation d'un système scolaire qui sélectionne et relègue massivement les enfants de milieux populaires vers l'enseignement spécialisé sans que ce soit vécu par les enseignants du spécialis[...]Article : Article de presse
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Emilie Pommereau, Auteur |L’adaptation de la méthode Montessori pour les personnes âgées en situation de démence est de plus en plus utilisée dans les maisons de repos en Belgique. En plus de stimuler les aînés pour qu’ils conservent un maximum d’autonomie et d’indépenda[...]Article : Article de revue
Un réseau profs en transition s'est créé en communauté française. Pour s'épauler, échanger, et trouver des façons d'enseigner qui touchent la tête, mais aussi le corps et le coeur.Article : Article de presse
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Samuel Dock, Auteur |"Si l'enfant roi existe, il faut le considérer comme une victime d'une négligence parentale, une comète propulsée à travers l'espace qui recherche des barrières que ne personne ne parvient à lui mettre".Article : Article de presse
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L’évaluation classe, trie, rejette, accepte, façonne. Mais avons-nous le choix ? En prendre conscience, s’inspirer des autres, accepter de changer ses pratiques, arrêter de mettre des points et de faire des moyennes, partir à la recherche des d[...]Article : Article de revue
Edith Devel, Auteur |Quand l’Ufapec (Union francophone des associations de parents de l’enseignement catholique) publie une étude intitulée « L’école face aux comportements radicaux de parents », cela attire forcément l’attention. Focus sur une étude dont le sujet n[...]Article : Article de revue
Hedwige D'Hoine, Auteur |Orthophoniste-logopède, spécialisée en troubles neurodéveloppementaux, Catherine Vanham forme des enseignants en gestion mentale, selon les théories de La Garanderie.Article : Article de revue
Jehanne Bergé, Auteur |À la campagne comme à la ville, la nature offre un terrain de jeu propice aux apprentissages. Sophie Masai défend l’École du dehors pour toutes et tous, et ce depuis près de trente ans. De l’Ardenne à Saint-Josse-ten-Noode, immersion dans des cl[...]Article : Article de presse
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Anne Floor, Auteur |Nous avons rencontré une enseignante relais élèves à besoins spécifiques qui travaille à temps plein pour la cellule inclusion de son école qui compte 760 élèves dont 30% sont à besoins spécifiques (240 élèves). Elle accueille aussi 26 élèves en[...]Article : Article de revue
Pédagogies, méthodes pédagogiques et outils pédagogiques : un trio indissociable. Quand les unes relèvent davantage des finalités, les autres ont une dimension plus concrète. Ainsi, les méthodes ne trouvent pas de justification en elles-mêmes ma[...]Article : Article de presse
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Changer d’air, courir, ralentir, s’arrêter, observer, analyser, comprendre. Sortir de l’école ? La formule pour avoir le vent en poupe reste aussi complexe à mettre en place qu’à généraliser. Bien sûr, si l’enjeu, c’est de sortir, pas besoin d’[...]Livre
John Dewey, Auteur ; Joëlle Zask, Préfacier, etc. ; Denis Meuret, Éditeur scientifique ; Gérard Deledalle, Éditeur scientifique | Malakoff : Armand Colin | Sociologia (Malakoff), ISSN 2803-8401 | 2022Ce volume propose les deux grands textes de John Dewey sur l'éducation : son traité de pédagogie, Démocratie et Éducation (1916) et Expérience et Éducation (1938) où l'auteur précise sa pensée et répond à ses détracteurs.Dewey place l'expérience[...]Livre
Pierre Lison, Auteur ; Luc Julia, Préfacier, etc. | Waterloo (Belgique) : La Renaissance du livre | Dis, c'est quoi ? | 2022Les concepts-clés qui sous-tendent l'intelligence artificielle sont abordés de manière pédagogique.Livre
Comment faire pour éduquer les sujets handicapés mentaux ? Depuis les efforts des précurseurs de génie que furent Itard, Seguin, Binet et Montessori, jusqu'à nos jours, la société a répondu de diverses manières à cette interrogation. Aujourd'hui[...]Livre
Des millions de personnes. L'ampleur colossale des violences sexuelles est enfin reconnue par notre société. Et maintenant ? Bruno Clavier en est convaincu, le problème ce sont les psys, en première ligne pour aider les victimes. Bien qu'il exis[...]Livre
La sociologie est parfois perçue comme un savoir purement critique qui n’aiderait guère le praticien dans son travail au quotidien. Pourtant, la sociologie enrichit la pratique des enseignants en leur permettant d’œuvrer à l’amélioration de l’éc[...]Livre
Nader Perroud, Auteur ; Paco Prada, Auteur ; Margaux Bouteloup, Auteur ; Mario Speranza, Auteur ; Martin Debbané, Directeur de publication ; Karin Ensink, Préfacier, etc. | Louvain-La-Neuve : De Boeck Supérieur | Comprendre & accompagner | 2022Une présentation des méthodes de communication fondées sur la mentalisation. Les contributeurs présentent l'efficacité et les bienfaits de ces techniques dans divers contextes professionnels mettant en jeu des interactions humaines, pour favoris[...]Article : Article de revue
Hedwige D'Hoine, Auteur |L'apprentissage coopératif, collaboratif et ou par les pairs : des méthodes pédagogiques pour favoriser la compréhension et l'acquisition de compétences.Article : Article de presse
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Enfin, il est là le numéro spécial anniversaire : 100 % démarche. Tellement gros que deux agrafes ne suffisaient pas pour faire tenir ces 62 pages pleines de 25 démarches. Pour la forme, une couverture spécialement plus brillante. Et pour le fon[...]Article : Article de presse
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Florence Degavre, Auteur ; COLLIN MATHILDE, Auteur |Les innovations pédagogiques dans l’enseignement universitaire font l’objet d’un intérêt croissant, tant dans la littérature scientifique que chez les acteurs et actrices des politiques d’enseignement. De natures très diverses, elles sont au cœu[...]Article : Article de presse
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Robin Dumont, Auteur ; Bernard Delvaux, Auteur |L’utilisation croissante par les enseignants de dispositifs conçus par des acteurs externes pose la question de l’appropriation de ces dispositifs par ceux qui ne les ont pas conçus. Cet article analyse le processus d’appropriation d’un projet d[...]Article : Article de revue
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Justine Duchesne, Auteur ; Aurélie Leroy, Auteur |Si Lire et Écrire s’est donné pour but de développer l’alphabétisation dans une perspective d’émancipation pour tous et toutes, comment penser et prendre en compte l’émancipation des femmes dans une perspective d’alliance des luttes ? À quelles [...]