égalité des chances
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Football for Schools (F4S) est un programme géré par la FIFA, en collaboration avec l'UNESCO. Son objectif est de rendre le football plus accessible aux jeunes filles et garçons du monde entier en incorporant des activités footballistiques au sy[...]Article : Article de presse
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Christine Castelain-Meunier, Auteur |Comment éduquer un garçon quand la culture est traversée de nombreuses contradictions ? Comment construire et garder son quant-à-soi, quand on est un garçon, aux prises avec des courants contraires ? Un constat s’impose, l’éducation des garçons [...]Article : Article de revue
Mélanie Bédart, Auteur |Les auteurs de la sociologie classique ont abordé de près ou de loin les différences entre les hommes et les femmes, plusieurs sans considérer la diversité des expériences ou des points de vue des femmes et sans remettre en question la division [...]Article : Article de revue
Ernestine Narame, Auteur ; Farinaz Fassa, Auteur |Tout semble a priori opposer le Rwanda et la Suisse, jusqu’à la volonté de construire l’égalité entre les sexes. La question qui guide ici la réflexion est de comprendre en quels termes les politiques d’égalité en éducation et formation peuvent [...]Article : Article de revue
Mélanie Jacquemin, Auteur ; Nathalie Mondain, Auteur ; Jean-Alain Goudiaby, Auteur |En Afrique, le taux de non-scolarisation est passé de plus de 50% des enfants en âge d’aller à l’école, en 1990, à 31% en 2015 (UNESCO 2021). Malgré ces progrès, ce niveau reste le plus élevé du monde (UNESCO & UNICEF 2014, UNESCO 2021). Au Séné[...]Article : Article de revue
Marie-France Lange, Auteur |Ce dossier d’Éducation et Sociétés questionne le processus de scolarisation au regard de la problématique du genre. La démarche interroge les inégalités entre filles et garçons par l’étude des formes prises par celles-ci, les origines et modalit[...]Article : Article de presse
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Mélanie Huchet, Auteur |Parmi la pléthore de centres de formation existants, «Interface 3», créé en 1986 à Schaerbeek, fait figure d’exception en ne s’adressant qu’aux femmes. Une non-mixité assumée pour leur faciliter l’accès aux métiers informatiques, un secteur surr[...]Article : Article de presse
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Peu à peu privées d’éducation secondaire et universitaire par les talibans, un nombre croissant de femmes afghanes trouvent sur Internet la possibilité de suivre des cours et même d’obtenir un diplôme.Article : Article de revue
Cet article cherche à mettre en avant un angle mort de la catégorie de langage que désigne la notion de "fracture numérique". Mobilisée aussi bien par des associations, dont Lire et Ecrire, que par des institutions publiques, des médias, des che[...]