Thésaurus
principes fondamentaux et/ou objectifs de l'enseignement
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Christophe Mairesse, Auteur |De nombreux obstacles liés à la connaissance de la langue, la reconnaissance de leurs compétences et diplômes, aux difficultés d'intégration, aux préjugés, voire aux discriminations, rendent l'accès à l'emploi plus complexe pour les personnes ét[...]Article : Article de revue
Conseil supérieur de l'emploi, Auteur |Cet article, à partir d'un rapport du Conseil supérieur de l'emploi, offre un aperçu de la problématique de l'intégration des personnes peu diplômées sur le marché du travail belge. A quel point sont-elles davantage concernées par l'inactivité o[...]Article : Article de presse
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Un droit et une opportunité pour que chaque professionnel de l'enseignement puisse renforcer, améliorer, dynamiser sa pratique et partager avec ses pairs.Article : Article de revue
Depuis plusieurs mois, les instituteurs de 1ère et 2ème primaires sont formés par l'Institut interréseaux de la Formation professionnelle continue (IFPC) à découvrir et appréhender le Tronc commun et ses référentiels.Article : Article de presse
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Éric Verdier, Auteur ; Pierre Doray, Auteur |Les objets de la sociologie de l’éducation se sont diversifiés, mais sont inégalement traités par la littérature. La formation professionnelle et technique (FTP) est ainsi un thème secondaire, soumis à la domination de l’éducation générale. Ce[...]Article : Article de revue
Pierre-Yves Bernard, Auteur |Depuis Lisbonne, en 2000, l’Union européenne a recommandé dans la lutte contre les sorties précoces du système scolaire des solutions largement fondées sur la formation professionnelle. L’article interroge cette particularité, en s’appuyant sur [...]Article : Article de revue
Julien Winkel, Auteur |C’est un phénomène presque immuable: certains secteurs de formation ou de l’insertion socioprofessionnelle sont fortement genrés. Difficile de trouver une femme en formation dans le secteur de la construction… Une situation sans espoir?Article : Article de presse
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