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Livre
Julie Depireux ; Altay Manco, Préfacier, etc. | Paris : L'Harmattan | COMPETENCES INTERCULTURELLES | 2008Le livre reprend les contributions significatives proposées au Congrès des Formateurs en Travail social tenu à Namur en juillet 2007 et relevant du champ de l'interculturel. L'approche met en exergue les expériences de formation d'adultes en con[...]Article : Article de revue
" L'école a évolué pour accueillir de nombreux enfants handicapé physiques ou mentaux. Une révolution des mentalités qui a impliqué une réponse adaptée à chaque type de handicap, autisme, cécité, surdité, . Mais une révolution qui nécessite au[...]Livre
Claude Lessard ; Philippe Meirieu, Éditeur scientifique | Bruxelles : De Boeck | PERSPECTIVES EN EDUCATION & FORMATION | 2008L'obligation de résultats en éducation représente un véritable choc pour un milieu scolaire traditionnellement réfractaire à l'évaluation et à la reddition de comptes, et pour un système d'éducation dont la seule véritable priorité au cours des [...]Article : Article de revue
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" Les cours du soir, qui permettaient à des adultes de poursuivre leur formation, étaient liés à la société industrielle et à une volonté de promotion sociale. La crise économique, l'individualisation des parcours de formation ont provoqué une m[...]Article : Article de revue
« Pour réduire les inégalités entre élèves, différents chemins se présentent. l'actualité demande d'agir sur celle de ces voies qui focalise l'attention des acteurs de la politique scolaire : avant-hier les missions et les compétences, hier le r[...]Article : Article de revue
Dossier |Article : Article de revue
Les débats sur l'école sont construits par la tension entre une école de l'intégration et de la socialisation et une école de la diversification et de la compétition transparente. L'expérience scolaire est définie par une référence à la culture [...]Livre
Ce livre raconte une aventure : comment s'est progressivement construite une Europe de l'éducation et de la formation. Et, ce faisant, il décrit, à travers l'exemple de ce domaine, comment se bâtit concrètement l'Europe. La construction européen[...]Article : Article de revue
Article : Article de revue
En France, depuis 2002, la loi autorise tout individu à faire valider son expérience dans une activité professionnelle ou sociale par un diplôme. Cette démarche s'inscrit dans une conception de la formation professionnelle et de la promotion soc[...]Article : Article de revue
Dossier ; Danielle Colardyn, Directeur de publication ; GORDON JEAN, Directeur de publication |Cet article présente un développement historique et critique des directions prises par la stratégie de Lisbonne. L'auteur situe les travaux menant à la stratégie de Lisbonne dans la perspective du renforcement de la société de la connaissance. I[...]Livre
St. Aufenanger ; CHAUVE P. ; Bernard Dumont ; et al. | Strasbourg Cedex : EDITIONS DU CONSEIL DE L'EUROPE | 2005Les changements rapides qui affectent nos sociétés européennes, que ce soit dans le domaine politique, économique ou culturel, rendent nécessaire la transformation de nos systèmes éducatifs pour répondre, d'une part, aux besoins de ces sociétés [...]Livre
Livre
Jean-Luc Guyot ; Christine Mainguet ; Béatrice Van Haeperen | Bruxelles : De Boeck | ECONOMIE, SOCIETE, REGION | 2005Comment se traduit concrètement l'exhortation à la formation continue qui traverse actuellement les discours des instances ? Aborde cette question, en portant un regard critique sur les enjeux et les dynamiques du champ de la formation, les posi[...]