Thésaurus
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Article : Article de presse
Article : Article de revue
Cet article vous propose notre lecture de la Déclaration de politique communautaire (DPC) 2019-2024, en regard des revendications soutenues par l’UFAPEC dans son Mémorandum 2019. Ce travail d’analyse s’inscrit dans le processus de suivi de nos r[...]Article : Article de revue
Dossier, Auteur |Été 2019 : la formation du nouveau gouvernement wallon a vu (ré)apparaître la société civile comme un acteur important du champ politique. Objet mal identifiable de par sa diversité, la société civile est généralement décrite comme l’organisati[...]Article : Article de revue
Diagnostic commenté de l'enquête de Daniel VANDER GUCHT (ULB) initiée par l'Administration de l'enseignement. Version informatique disponible sur www.cfwb.beArticle : Article de revue
Enseignement, formation, stages... qu'en pensent les ministres (HAZETTE, DAERDEN, DUPUIS) ? . Le juste équilibre entre employabilité et citoyenneté. Resituer l'entreprise parmi les choix préférentiels des étudiants. Une construction active des c[...]Article : Article de revue
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Bulletin : Numéro de revue
Dossier Nouvelles Feuilles Familiales (NFF), n° 130 - 2019 - Grands-parents : droits, devoirs, plaisirs...
2019Article : Article de presse
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Le dossier, coordonné par Anne-Lorraine Bujon et Isabelle de Mecquenem, remet le sens de l’école sur le métier. Il souligne les paradoxes de « l’école de la confiance », rappelle l’universalité de l’aventure du sens, insiste sur la mutation numé[...]Article : Article de presse
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UNIA, Auteur |Les discussions, parfois mouvementées, ne tarissent pas autour de l’enseignement inclusif et de la mise en place des aménagements raisonnables. Parmi les missions d’Unia figure celle de promouvoir la mise en œuvre du droit à l’éducation inclusiv[...]Article : Article de presse
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Bulletin : Numéro de revue
Dossier Nouvelles Feuilles Familiales (NFF), n° 129 - 2019 - Pourquoi je ne m'aime pas ?
2019Article : Article de revue
Dans son mémorandum 2019, l’UFAPEC encourage les dynamiques pédagogiques variées en proposant de repenser les cadres de classe : chaque élève apprend différemment et les apprentissages peuvent être abordés de manières très distinctes en fonction[...]Article : Article de presse
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Article : Article de revue
« C’est une erreur de démarrer le dialogue interculturel et interreligieux en partant directement du religieux », estime Tanguy MARTIN, directeur de l’Institut diocésain de formation théologique « La Pierre d’Angle ». Michaël DI LENA, professeur[...]