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37800 : Enseignement supérieur, universitaire, non universitaire. Haute écoles. |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 37800 (237)

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Celui qui est privé de sa liberté à la suite d'une condamnation ne peut pas non plus être privé du droit d'être citoyen. Et donc de pouvoir étudier. Par conséquent, l'université doit être un droit pour les détenus. Mais comment ce droit est-il m[...]![]()
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Dominique Allart, Auteur ; Yann Berthelet, Auteur ; Bruno Rochette, Auteur | Presse universitaire de Liège | 2021A l'heure où la place du latin dans les cursus universitaires est remise en cause, les contributeurs rappellent qu'il s'agit du socle linguistique et historique de tout l'humanisme européen. Ainsi, l'avenir du latin leur semble indissociable de [...]![]()
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Fondé sur des travaux de G. Bachelard, J. Fourastié, H. Laborit et E. Morin entre autres, ainsi que sur des témoignages d'acteurs de ce milieu, cet essai s'intéresse aux changements nécessaires pour adapter l'université au XXIe siècle. L'auteur [...]![]()
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Dès qu'on débat de l'"université" en France aujourd'hui, les mêmes idées reçues et mots dépréciatifs reviennent : "échec" en premier cycle, "fac parking", "usine à chômeurs", etc. Pourtant, les universités, aujourd'hui presque millénaires, jouen[...]![]()
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Louis Demers, Directeur de publication ; Jean Bernatchez, Directeur de publication ; Jean-Marie Lafortune, Préfacier, etc. | Québec : PRESSES DE L'UNIVERSITE DU QUEBEC (PUQ) | Enseignement supérieur | 2019ans un contexte d’internationalisation et de concurrence, que deviennent les universités québécoises ? Demeurent-elles un lieu de réflexion critique sur la société ou voient-elles leur rôle restreint à celui de moteur de l’économie du savoir ? S[...]![]()
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"Le classement de Shanghai mesure mal la qualité de l'enseignement supérieur..." "Ce n'est pas aux étudiants d'évaluer les enseignants...", "Les universitaires n'aiment pas qu'on les évalue...", etc. Seraient-ils corporatistes, recroquevillés su[...]![]()
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Face au désinvestissement des États, confrontées à l'émergence de nouveaux modes d'acquisition et de diffusion du savoir, en proie à une compétition féroce dans un marché concurrentiel (marchandisation), les universités peinent à trouver un modè[...]![]()
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