Titre :
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Apprendre : dossier (2019)
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Type de document :
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Article : Article de revue
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Dans :
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Sciences humaines (n°98, 1999)
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Article en page(s) :
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p. 18-37
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Sujets-matières :
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enseignement
lecture
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Résumé :
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Ce dossier a été conçu pour présenter les connaissances contemporaines sur l'apprenant, ses stratégies et motivations, les obstacles à ses apprentissages, les procédures didactiques et les fondements, susceptibles de favoriser «l'apprendre». Comment savoir /M. FOURNIER. (Re)construire les connaissances / A. GIORDAN. Des théories de l'apprentissage à l'enseignement / G. GOUPIL ; G. LUSIGNAN. Dyslexie : ces enfants qui n'arrivent pas à lire / C. BERT.
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Note de contenu :
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Sciences Humaines,n°98,oct.1999
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Fonds :
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Courant
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